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María Acaso

  • Frida Arroyo Chiuhas quoted7 months ago
    Las pedagogas invisibles se preguntan por las ausencias, no solo se preguntan y hacen explícito su cu­­rrículum oculto, sino que se cuestionan qué importancia tiene lo que no se está enseñando, cuál podría ser nuestro currículum posible, abrazando las infinitas posibilidades de dar nuestra clase que no estamos utilizando. Rebasando definitivamente los estrechos límites del currículum oculto, las pedagogías invisibles aceptan que lo que no ocurre es a veces más importante que lo que ocurre y prestan atención e investigan sobre aquellos lugares que ni siquiera han sido concebidos como pedagógicos.
  • Montserrat Macías Torreshas quoted10 months ago
    el realismo mágico en la literatura académica, de manera que llamé al curso “Didáctica de la sospecha
  • Montserrat Macías Torreshas quoted10 months ago
    El programa intentaba alentar la sospecha como un sistema de trabajo permanente con respecto a los mundos visuales que nos rodean, para transformarla en un hábito.
  • Montserrat Macías Torreshas quoted10 months ago
    Jurjo Torres titulado El currículum ocult
  • Montserrat Macías Torreshas quoted10 months ago
    Philip Jackson en su obra La vida en las aulas.
  • Montserrat Macías Torreshas quoted10 months ago
    El currículum oculto visual: aprender a obedecer a través de la imagen”
  • Montserrat Macías Torreshas quoted10 months ago
    quien más espacio acumulaba era quien más poder tenía, de manera que el De­­partamento de Educación Artística estaba ubicado en una zona lejana, triste y sin luz natural
  • Montserrat Macías Torreshas quoted10 months ago
    The Hidden Curriculum in Higher Education (Margolis, 2001)
  • Montserrat Macías Torreshas quoted10 months ago
    Elizabeth Ellsworth titulada Posiciones en la enseñanza
  • Montserrat Macías Torreshas quoted10 months ago
    Carla, Elizabeth y yo misma abordamos una conversación sobre otras formas de hacer pedagogía y que toma por nombre El aprendizaje de lo inesperado
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