El conocer es objetivable, transmisible en forma indirecta o impersonal; se puede adquirir a través de libros o de máquinas […] se enuncia a través de conceptos. En cambio, el saber es transmisible solo directamente, de persona a persona, experimentalmente […] solo puede ser enunciado a través de metáforas, paradigmas, situaciones, casos clínicos. El saber da poder de uso.