Catherine L'Ecuyer

En el aprendizaje sin asombro, los niños no tienen respeto verdadero por lo conocido, porque el sentido del asombro es lo que hace que uno contemple la realidad con humildad, agradecimiento, deferencia, sentido del misterio y admiración

Esa actitud de respeto repercutirá lógicamente sobre la forma en que el niño considera y respeta a las personas que actúan como intermediarias entre él y el milagro de la realidad, tanto en el ámbito familiar como educativo

El niño no es dependiente de su entorno, está a la expectativa de ello.

Cuando los niños se encuentren rodeados de Belleza como expresión de la bondad, es más fácil que desarrollen hábitos que tiendan hacia su bien y el bien de los demás.

Existe Belleza en la amabilidad, en la delicadeza, en la compasión, en la comprensión, en el agradecimiento. Si el niño está rodeado de ello, lo asimilará de forma natural porque da sentido a su vida

Dostoievski, «la humanidad puede vivir sin ciencia y sin pan, pero nunca puede vivir sin belleza porque entonces no existiría razón para permanecer en este mundo».

Uno de los obstáculos que impiden al niño llegar a la Belleza hoy en día es la falta de sensibilidad. Hemos dicho antes que la sobreestimulación satura los sentidos e impide que el niño pueda apreciar la dimensión estética de la vida

La educación en la sensibilidad consiste en rodear al niño de lo que conviene a su naturaleza –todo lo que respeta sus ritmos, su inocencia, etc.–