Marcela Garrido Díaz

primero que hay que hacer es repensar la escuela, repensar todos los aspectos de la educación, desde el rol del profesor a la naturaleza de la evaluación […]»2 con el fin de apuntar al cerebro desde el cerebro.

cerebro y su relación con el aprendizaje y la conducta.

neuronas eran capaces de activarse tanto al ejecutar acciones como cuando observaban a alguien realizar esa misma acción.

norepinefrina y la dopamina, han sido señaladas por jugar un papel importante en los procesos de atención y concentración, por eso se usan en el tratamiento de trastornos de déficit de atención/hiperactividad, depresión, e hipotensión, con el nombre de Ritalin o Dexedrina que ayudan a incrementar sus niveles.

aumenta su producción, por ejemplo, con un poco de leche caliente antes de acostarse para inducir el sueño –pues la serotonina es un derivado del triptófano que se encuentra en la leche–, así como también practicando determinadas técnicas de relajación, meditación y/o yoga.

La diferencia se da en la maduración de los lóbulos prefrontales.

7.1 Algunos neurotransmisores y su relevancia en el proceso educativo
· Acetilcolina. Es la responsable de mucha de la estimulación de los músculos. También se encuentra en neuronas sensoriales y en el sistema nervioso autónomo, y participa en la programación del sueño mor (movimientos oculares rápidos, o rem), pero básicamente se encuentra en las sinapsis neuromusculares y, como transmisor excitatorio, produce contracciones en los músculos esqueléticos.

Esto se relaciona con el aprendizaje ya que aprendemos a repetir comportamientos que contribuyen a maximizar las recompensas. Se cree que la dopamina proporciona señales instructivas a las partes del cerebro responsables de adquirir dichos aprendizajes.