Марина Никонова

Шаг 3: переключаем внимание. Задаем ребенку вопрос: «Что мы можем сделать, чтобы изменить ситуацию?» И здесь ключевым словом станет слово «мы». Я как мама не оставляю ребенка на едине со своим горем и проблемами, но я и не берусь сама их решать. Я предлагаю сотрудничество: «мы вместе справимся». Здесь также важно услышать мнение ребенка, а он что думает? Можно ситуацию исправить? Не торопитесь с советами и рекомендациями. Дайте возможность ребенку проявить себя!

ри любых жизненных неудачах психологи чаще всего начинают с диагностики самооценки. Если самооценка низкая, то это первопричина жизненных проблем и неудач.

Поэтому главная задача меня как родителя, понять, как влиять на самооценку ребёнка. Формировать её осознанно, с пониманием того, как формируется ребёнок. Как развивается его характер, его понимание и оценивание себя.

И вот этот любимый родительский вопрос: «Ну как его замотивировать? Ничем не интересуется, ничего не хочет…..» Имеет очень простой ответ: самооценка определяет мотивацию. Как замотивировать? — сформировать положительную самооценку. Подробнее о мотивации мы говорили с вами в первой части книги.

Если у человека низкая самооценка, он не уверен в себе, он будет действовать, но действовать, чтобы избежать ошибок, чтобы избежать неудач. И это действие будет скорее похоже на бездействие: лучше ничего не сделать, но и неприятностей не будет и провала со мной не случится. И, может быть, человек и хотел бы действовать более активно, но страх сильнее его и сидит глубоко. И сам уже человек (а тем более ребёнок) не может справиться с этим страхом.

Самооценка у ребенка напрямую связана с понятием любви. Помните, как ребенок воспринимает мир: любит — не любит. И если ребенок уверен, что его любят, его самооценка будет развиваться в позитивном русле. Она будет крепнуть и помогать ему по жизни. Если ребенок сомневается в том, что его любят, он не будет принимать себя, не будет ценить и любить себя. Самооценка будет идти по пути отрицательного развития.

безусловная любовь + умение любовь проявлять + уважение личных границ = позитивная самооценка у ребенка

Дело в том, что безусловная любовь есть не у всех мам! Парадокс?! Отнюдь. И на это есть свои причины:

Во-первых, психика спасает нас от травм и неприятных событий. Так устроено природой.

Ведь сравнение — это механизм мышления, который развивается вместе с нашим взрослением. Через сравнение рождается истина, сравнение помогает нам принимать решения, и даже помогает человеку выживать. Но современная социализация увлекает нас своими «играми» и каверзными уловками. Так, сравнение перерождается в механизм манипуляции и управления. Мы сравниваем свои достижения и достижения соседа, а затем начинаем «пилить» мужа, что машина у нас не так хороша, да и шубы нет, и на море давно не были. Потом эта шаблонность сравнения перекладывается и на детей: а почему у всех «пять», а у тебя «три»? А почему Даша маме рассказала про вашу ссору, а ты мне нет? Все дети ходят в шапке, а ты почему без? и т. д. и т. п. О! Что самое интересное: если вам самой скажут «почему соседка Катя всегда улыбается, а ты вечно хмурая и недовольная?» — вам каково будет? Вам-то всё равно будет: вы ведь «отмажетесь» тремя детьми, не той машиной и отсутствием отпуска…

Человек, которой был бесспорным любимцем матери, через всю жизнь проносит чувства победителя и уверенности, которые, нередко, приводят к действительному успеху.

Зигмунд Фрейд

Авторитет родителей неминуемо связан с правилами и ограничениями в отношении своих детей. И это важно понимать. Существенные запреты и родительский контроль являются неотъемлемой частью родительского авторитета. И если вы считаете, что демократия и «дружба» с ребенком приведут вас к взаимопониманию — вы глубоко заблуждаетесь.