первые365

scavenger hunt): в США родители заранее готовят своеобразные «находилки» – чек-листы различных элементов, которые можно найти там, куда они идут гулять. Например, в городе это могут

огда я читала про поездку Сесиль Лупан к Доману,

о исследованиям, проведенным доктором Лин Дей, основательницей «Бейби Сенсори»24, нейроны в зрительной коре головного мозга имеют различные роли. Некоторые активируются от изображения темных линий на светлом фоне или прямоугольников, кругов и звезд, некоторые возбуждаются от движения, перемещения объекта, в то время как други

– родителям – остается просто найти того человека (или нескольких), которому они поверят в этом вопросе, и следовать выбранной концепции. Будь то оздоравливание по Комаровскому22 или развитие мышц по Доману (да-да, Гленн Доман – это не только карточки, это еще и основательная методика развития «физического интеллекта»), закаливание по Никитиным или грудничковое плавание Сесиль Лупан, «ранний старт» Лены Даниловой23 или бейби-йога— не так важно, что выбрать. Самое главное – это не ограничивать физическую активность малыша, а всячески поощрять ее

осле того как я прочитала массу научных статей о развитии мозга и органов чувств именно в первые 12 месяцев жизни, первый год Лизы мы только и делали, что занимались развитием органов чувств, заменив огромные таблицы Зайцева на ароматические саше, а работу с материалами Монтессори на безудержное веселье с мыльными пузырями и воздушными шарами.

олучается, что этот маленький участок головного мозга отвечает за многое из того, что позволяет человеку называться человеком! Настоящим открытием для меня стала прекрасная книга «Как любовь формирует мозг ребенка»21, автор которой рассказывает о развитии «социального мозга», уделяет большое внимание эт

ожденный талант, а способность, которая, как и всякая способность, может быть развита. Любой ребенок, обученный должным образом, может стать музыкальным – это не сложнее, чем научиться говорить на родном языке. Потенциал каждого маленького человечка неограничен»26. Судзуки пишет, что главная задача родителей – это уже с момента зачатия погружать ребенка в мир правильной классической музыки, и тогда его абсолютный слух

С целью развития зрения нет ничего лучше, чем отправиться в кругосветное путешествие. Можно и краски природы посмотреть, и произведения искусства в оригинале, и лица разных рас!.. Увидеть Эйфелеву башню, Моне в оригинале, краски Антарктики… Да и для слуха полезно, и для обоняния, что уж говорить. Но если у тебя (как и у меня) нет возможности (да и смелости) на такое решиться, то тогда по части зрения самая правильная стратегия – это как можно больше разного визуального опыта. Листайте с малышом альбомы живописцев, выбирайтесь на природу и гуляйте по городу, играйте с контрастными игрушками, играйте в прятки, смотрите в зеркало. Удивительно, но уже в возрасте 2—3 месяцев новорожденный способен идентифицировать изображение в зеркале и начать интересоваться им, а пройдут какие-то 3—4 месяца – и он поймет, что улыбающийся малыш в зеркале – это он сам. И, конечно, не забывай сама показываться в зеркале: во-первых, чтобы лишний раз самой на себя взглянуть, а во-вторых, чтобы лишний раз малыш смог рассмотреть лицо мамы. Оказывается, при рассматривании лиц у ребенка в мозгу задействовано больше зон, чем при рассматривании предметов. В том числе та самая зона Брока, отвечающая за воспроизводство речи.

о Стешу явно не интересовали классики. Максимум, что удерживало ее внимание, были 28-минутные визуализированные классические произведения для малышей BabyMozart, BabyBach, BabyBeethoveen, подаренные моей английской подружкой Наташей, и то мне кажется, что Стеша не столько слушала музыку, сколько смотрела на экран, где под музыку появлялись детские лица и игрушки.

В своей книге «Поверь в свое дитя» Сесиль Лупан