О детском рисовании

Самая полезная часть книги - практическая. Как, что и чем рисовать, как найти идеи, как преодолеть неуверенность (причем как ребенка так и родителя). Много хороших рекомендаций. Первая теоретическая часть местами чересчур категорична (автор высказывается против мультфильмов, книг с иллюстрациями из-за их "шаблонности", якобы они мешают воображению ребенка), нет ссылок на исследования, подтверждающие высказывания автора. Завершающая часть об интерпретации рисунков психологами. На мой взгляд, все недостатки этого метода психологической оценки очевидны. Слишком многое связано с личностью интерпретирующего. И многое кажется "притянутым за уши". В целом, тема книги интересна. Что-то пересекается с другими книгами о детском творчестве (например "Творчество с малышами" Н.Костиковой)

Интересная, увлекательная книга. Особенно полезна практическими рекомендациями по рисованию с ребёнком во второй части книги!

Интересно😊

Книга легко читается, очень удачно подобраны иллюстрации на мой взгляд! В конце приведен тест «чтения» детских рисунков с внятной интерпретацией. Книгу рекомендую психологам и родителям.

Книга интересная, но вряд ли проективные методики действительно стоило сюда включать - автор, наверное, обладает достаточным опытом, чтобы их применять, а неподготовленный читатель может ими неправильно воспользоваться.

Очень интересная и занимательная книга!

Интересная, стоящая прочтения книга, особенно поможет взрослым, далёким от творческой деятельности, лучше понимать, как развивается рисунок их детей/учеников, как можно участвовать в процессе изобразительного развития детей, каких (приблизительно) ждать результатов и в каком возрасте, какие подобрать материалы, задания, и тд. Написана она правда очень сухо, читать нелегко. Но лишь последняя глава («толкование рисунков») вызвала у меня очень сильное отторжение и несогласие. Всю книгу автор повествовал о том, как важно не навязывать шаблонов рисующим детям, как важно давать им возможность раскрыться в творчестве, как могут быть эмоциональны и непосредственны детские рисунки, чтобы в последней части нивелировать все эти идеи стереотипными, сухими и совершенно надуманными трактовками вроде «узкие глаза персонажа - признак агрессии, широко открытые глаза - признак любопытства». То есть речь идёт о том, что в детском творчестве присутствует некая «норма», а любые (любые!) отклонения - признак отклонений в психике или социализации ребёнка, но никак не признак богатого воображения и нестандартного мышления. Тем хуже, что книжка ориентирована на обывателя, и может быть воспринята чересчур буквально и взята за руководство к действию (автор не сильно утруждает себя напоминанием об альтернативных суждениях). Ставлю 6 из 10.

Очень заумно написано не для родителей

Как не странно, но большая часть людей, которым я рассказывала о принципах этой книги, очень холодно отнесли к ним... для меня же книга оказалось продолжением моих мыслей. Мне кажется, информация в этой книге должна быть в голове у каждого, ведь это так интересно узнавать и наблюдать за становлением картинки мира, который окружает ребёнка... и как печально, что взрослые так часто мешают и не принимают естественное становления художественного взгляда у своего маленького чада... даже слишком часто, по крайней мере в нашей стране точно.

Хорошая книга. Спасибо автору за его труд.