O principal objetivo dos três estudos que compõem este livro é compreender a construção dos processos de descoberta do mundo dos objetos. Com esse propósito, as autoras observaram crianças de modo a não interferir nas situações, deixando-lhes livre iniciativa tanto na apresentação de problemas como na solução que elas mesmas propunham. As diferentes experiências realizaram-se com a ajuda de um circuito fechado de tv em sessões de 20 minutos de observação e com excelentes resultados. Na sessão dedicada a «Os bebês e a lógica», estuda-se a organização precoce de atividades, tais como reunir, separar, identificar, substituir e fazer correspondências um a um. Em «Os bebês e a física», investigam-se as atividades de experimentação e fabricação e, por último, na sessão intitulada «Os bebês e o simbólico», são introduzidas novas informações sobre o conhecimento de acontecimentos e objetos familiares e a capacidade da criança de separá-los de seu contexto real.
