Debatiendo para Ganar Argumentos

nuestras vidas. Se puede usar cuando queremos hacer un negocio. Al ser entrevistado para un trabajo, y al ser entrevistado para ingresar a una institución académica. Incluso se puede usar cuando se trata de ganar el corazón de alguien. Un orador articulado y persuasivo siempre incitará la atención de su público.

Preciso, precisamente, exacto, asertivo, enfático, inequívoco, innegable, categórico, definido, definitivamente, absolutamente, cien por ciento, afirmativamente, sí, claramente, central y fuertemente.

Una huelga es cuando un juez tiene prohibido adjudicar un equipo debido a la posible preferencia de esa persona.
Tomando notas breves de los puntos críticos planteados en los argumentos en un debate, tanto por los jueces, y cada equipo involucrado en el flujo del debate.
Una ronda abierta es cuando los resultados de adjudicación se anuncian a los equipos después del debate.
Sin embargo, en una ronda cerrada, es cuando los resultados de la adjudicación son mantenidos en secreto por los equipos.

La presentación es cómo los oradores demuestran sus argumentos. La presentación de los oradores es principalmente a través del habla con gesticulaciones, tono, volumen y ritmo. La modulación puede describir el tono, el volumen y el ritmo de su voz

Las jergas son palabras particulares usadas por ciertos grupos, y si alguien no es parte de ese grupo, es posible que no entiendan las palabras usadas por los miembros del grupo. Para explicar las jergas de una manera diferente, son los códigos secretos que utiliza un grupo que otros pueden no entender, a menos que un miembro del grupo les enseñe el significado de las palabras

n. Un orador articulado y persuasivo siempre incitará la atención de su público.

Tener un conocimiento profundo de un tema es su mayor arma secreta para ganar un debate. Con el conocimiento viene la confianza y la comodidad para hablar.

pensamiento crítico se define como; "Proceso intelectualmente disciplinado para conceptualizar, aplicar, analizar, sintetizar o evaluar activa y hábilmente la información recopilada o generada por la observación, la experiencia, la reflexión, el razonamiento o la comunicación como guía para la creencia y la acción", según los "EE. UU. Consejo Nacional para la Excelencia en el Pensamiento Crítico".