Las pseudociencias ¡vaya timo

Los currículums escolares deberían incluir cursos de pensamiento crítico que enseñaran no sólo cómo reconocer las falacias lógicas sino también cómo evaluar las afirmaciones de verdad fáctica. En otras palabras, no deberíamos enseñar únicamente contenidos sino también método, y esto no sólo en los cursos específicos sino en todos los cursos de ciencias, tecnología y humanidades.

áxima racionalidad es un parásito solitario.

sociabilidad y la racionalidad son mutuamente incompatibles; el agente que actúa con la m

Además, la razón por la que las pseudociencias se parecen a la religión, hasta el punto de que algunas son un sustituto de ésta, es que comparten una filosofía, el idealismo filosófico, que no debemos confundir con el idealismo moral. Desde luego, la pseudociencia y la religión postulan entidades inmateriales, habilidades cognitivas paranormales, así como una ética heterónoma

filosofía es el estudio de los conceptos y principios más fundamentales y multidisciplinarios. Por lo tanto, se supone que los filósofos deben ser generalistas y no especialistas.

Debido a estas superposiciones e interacciones parciales, el conjunto de todas las ciencias constituye un sistema. Las pseudociencias, por el contrario, están, normalmente, aisladas.

Las creencias, pues, son fuentes de acción. Quien nada cree nada hace y, por lo tanto, vive aún peor y menos que el dogmático.