Острова. 16 проектов свободного образования

есспорным, но так хочется разобраться в жизни и найти близких по духу людей. Могут ли такими близкими людьми стать преподаватели? Хочется верить, что да. Есть ли для этого какой-то секретный рецепт? Скорее всего, нет. Необходимы только честность и взаимное уважение. Работает не всегда, но работает.

В «Школе на Хавской» по традиции, идущей из коммунарских отрядов, общаются на «ты» (

помогает работать со своими состояниями, знакомиться со своими предпочтениями и невидимой архитектурой мышления: «Как я обучаюсь наилучшим образом? Как я дружу наилучшим образом? Когда я злюсь, я как что? Как я считаю наилучшим образом? Мой день наилучшим образом? Моя школа наилучшим образом?» Работа с конфликтами: осознание своего состояния «что происходит прямо сейчас?», фокус на конструктивном взаимодействии «Что я хочу чтобы произошло?»; поддержка себя и просьба о поддержке «Какие ресурсы и поддержка мне нужны?», развитие навыком фактологической (а значит максимально экономичной) обратной связи. Таким образом, мы тренируем внимание всего сообщества — детей, родителей, педагогов к себе, другим и способность слышать другого «без помех».

Петера Гуттенхoфера, который назывался «Спасение Детства. Меморандум педагогики практической деятельности»