Escribir para niños

al cole y lo mismo los abuelos, y los niños eran jueces, maestros y hasta banqueros.
En el país de Mundilandia, y no lo vais a creer, había un rey de madera con gorrito de papel, que en vez de mandar a todos, tenía que obedecer.
MARÍA ELENA WALSH, Érase que se era

Las contradicciones
La contradicción, los opuestos, siempre son productivos. Precisamente, lo que captan con placer los niños es «el otro lado de las cosas».
Por ejemplo, «el revés» se puede trabajar de muchas maneras.
Ejemplo:
Érase que se era, y no lo vais a creer, el país de Mundilandia, donde todo era al revés: las hormigas eran grandes y los osos pequeñitos; los perros tenían alas y ladraban los mosquitos.
En el país de Mundilandia, donde todo era al revés, el cielo era de color verde y las montañas de miel, los papás iban

le gustaban “propósito”, “razonable”, “cotidiano”, “instructivo”, “decoroso”, “comedimiento”, “costumbre”, “ama de casa”, “apropiado” y “pertinente”».
Puedes utilizar palabras raras, inventadas, para todo y para nada, para describir cosas o hechos extraordinarios, fuera de lo común, o en boca de un personaje para caracterizarlo. Por ejemplo, un personaje que siempre empiece a hablar diciendo: «Tucún, tucún…»

Gracias a las palabras

Las palabras empleadas en la escritura para niños, como en la escritura creativa, en general, deben ser precisas, necesarias y sugerentes.
Gracias a la clase de palabras utilizadas, el relato adquiere un mayor o menor movimiento.
Christine Nöstlinger cuenta de uno de sus personajes: «La señora Bertolucci tenía una lista completa de palabras que no le gustaban. Además de “como es debido”, “formal”, “serio” y “metódico”, no le

Conviene tratar toda clase de temáticas y experiencias y, sobre todo, hay que escribir sin apelar a la lógica, sin interpretar la realidad y dejando que los niños saquen sus propias conclusiones

Lo establecido:
Vuelan las brujas
Hacen milagros las hadas

Arreglan relojes los relojeros
Conducen coches las personas
Vuelan los pájaros
Relinchan los caballos

Si se intercambian los sujetos y los predicados, queda:
Vuelan los relojeros
Arreglan relojes los pájaros
Conducen coches los caballos
Hacen milagros las personas
Relinchan las brujas
Vuelan los caballos

O modernizar personajes típicos:

Caperucita roja va a ver a la abuela en moto, viste unos tejanos y una cazadora de cuero. ¿Cómo hablaría?
. Puedes partir de los hechos establecidos, encontrar las respuestas diferentes. Ejemplo

con los datos específicos concernientes a cada punto de los siguientes

Un esquema adecuado

Te conviene conocer una serie de pautas que te permitirán trazar tu propio esquema narrativo con más elementos.
Este esquema está constituido por el personaje, la escena, las descripciones, los diálogos. Una vez que domines sus claves, rellena el esquema de tu futuro relato con