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Patrick Delaroche

Psicólogo o no psicólogo? Cuándo y a quién consultar

Que se debe hacer cuando un niño tiene dificultades en la escuela o en la familia, cuando su comportamiento muestra que está sufriendo? Actualmente, la escuela, el entorno, la cultura incitan a los padres a llevar a su hijo al psicólogo o incluso a tratarlo con medicamentos, lo cual está indicado en muy pocos casos. Se hacen muchas preguntas porque se sienten responsables o incluso culpables de sus dificultades. Con ¿Psicólogo o no psicólogo? Patrick Delaroche, psiquiatra infantil y psicoanalista, responde a sus preguntas: cuándo y por qué se debe consultar al psicólogo o al psiquiatra, cómo presentarle esta visita al niño, qué terapia está justificada, por qué, en algunos casos, una sola consulta basta para que todo vuelva a la normalidad, por qué la ortofonía no sustituye a la psicoterapia, cómo se lleva a cabo un tratamiento psicológico. ¿Psicólogo o no psicólogo? ofrece a los padres los medios necesarios para reflexionar sobre el problema de su hijo y les ayuda a dar los pasos necesarios para consultar con un especialista cuando es necesario.
226 printed pages
Copyright owner
Parkstone International
Original publication
2016
Publication year
2016
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Quotes

  • Luis F. Guzmánhas quoted8 hours ago
    De hecho, la diferencia entre psicoterapia y psicoanálisis es válida sobre todo en los adultos. El psicoanálisis está orientado ante todo a la comprensión por parte del paciente de sus propios trastornos. Para ello, acepta recostarse dos o tres veces por semana en el diván de un psicoanalista a quien remunera sin ayuda externa (Seguridad Social, por ejemplo) por su escucha y sus interpretaciones. Esta alianza, única en el mundo, desprendida al máximo de cualquier influencia extraña, representa la fuerza del tratamiento.
  • Luis F. Guzmánhas quoted16 hours ago
    Con Manuel vemos claramente que la desaparición del síntoma no basta. Un síntoma sustituye a otro mientras no se resuelve el fondo del problema.
  • Luis F. Guzmánhas quoted3 days ago
    El niño es capaz de realizar asociaciones de ideas, sin tener necesariamente que dibujar o hacerlo con otro método de mediación. También puede tener una intuición sorprendente sobre lo que es el inconsciente.[26] Además es capaz de realizar transferencias, es decir, de establecer un vínculo muy fuerte con su psicoanalista o terapeuta, lo cual constituye el motor del análisis. Por ello es tan imprudente por parte de los padres interrumpir una psicoterapia: significa provocarle un trauma, porque entre el niño y el terapeuta se ha creado una relación afectiva de gran importancia. En este sentido, algunos niños nos piden realmente auxilio.

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