para formar lectores democráticos y libres, no se les debe encerrar en interpretaciones, preguntas o respuestas unidireccionales, sino que se debe procurar un ámbito de libertad y creatividad para ellos
L Ahas quotedlast year
En cuanto a la lectura, dada su gran riqueza y su necesidad del lector para ser un texto completo, se debe iniciar por la lectura literaria. Luego, con mayor facilidad, se podrá enfrentar a los textos no literarios.
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A partir de la lectura literaria desde la intertextualidad, se puede resaltar la importancia del texto desde la perspectiva del lector, además de demostrar que los textos se interrelacionan de manera polidireccional, y que es el lector quien